LOS TRES CERDITOS (Taller)
Orden de las actividades:
1. Saludo y
bienvenida a los niños.
2. Explicación
del tema del día.
3. Preguntas de
conocimiento acerca del tema.
4. Video acerca
de los tres cerditos. (17')
5. Aporte
personal de cada niño acerca de lo observado en el video. (compartir con sus
compañeros).
6. A dibujar se
dijooooo....
7. Preguntas de
enseñanza.
8. Orientación
por parte del educador para compartir en familia.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
1.
Por parte del educador Ruvert Alfredo se da una vez más la bienvenida a los
niños de Primero "A" del Instituto Técnico Industrial "San
Juan Bosco" del Municipio de Contratación Santander, con palabras de
motivación, aliento y de bienestar para cada uno de los niños.
Cómo
Amanecieron?. A qué horas los despetaron hoy sus papitos?. Cómo
estuvo la higiene personal de cada uno?. Qué tomaron o comieron de
desayuno?. Cómo les fue en el desplazamiento desde su casa a la sede?.
2.
Explicación por parte del educador sobre el trabajo a realizar durante el
taller del día de hoy.
Abordaremos
el tema de "los tres cerditos" y se realizará de la siguiente manera.
3.
Algunos de ustedes han oído hablar del cuento de los tres cerditos?
- Qué saben del tema?.
- Cuáles son los personajes principales?.
- Cuáles son los personajes secundarios?.
- En qué parte o donde han escuchado el
cuento de los tres cerditos?.
4.
A continuación se da a conocer el video de los tres cerditos desde un proyector
o video beam.
5.
Preguntas abiertas acerca de lo observado en el video.
- Cuántos personajes intervienen en esta
historia?.
- Nombre de los personajes de la
historia.
- De qué materiales estaban construidas
las casas de los cerditos.
- Qué hizo el cerdito pequeño
cuándo terminó de construir la casa?
- Qué hizo el cerdito mediano cuando
terminó de construir la casa?.
- Qué hacía el lobo feroz para destruir
las casa?.
- Por qué se destruyó la primera casa?.
- Qué instrumentos musicales tocaban los tres cerditos?
- Por qué se destruyó la segunda casa?.
- Por qué el lobo feroz no fue capaz de
destruir la tercera casa?.
- Cuando lleguen a casa. A quiénes les contará lo observado en el video?.
- De qué se disfrazó el lobo feroz para que los cerditos lo dejaran entrar a la casa?
6.
Una vez terminada la actividad del video y escuchado las diferentes
versiones y respuestas de los niños. se procederá a rellenar con
diferentes colores las imágenes de los tres cerditos y del lobo feroz.
"Al final se realizará la exposición de cada uno de los trabajos de los
niños".
7.
Se realizará una serie de preguntas:
- Qué enseñanza nos deja el video de los
tres cerditos?.
- Qué quieren ser: cerditos o lobos
feroces?.
- Por qué no debemos burlarnos de las
demás personas?.
- De qué materiales debemos construir una
casa para que resista más?.
- Qué exclamó el sol?.
- Qué palabras le decía el lobo al
cerdito pequeño?
- Otras.
8. Se agradecerá por parte del educador el trabajo
realizado durante el taller, se dejará el sitio ordenado y se invitará a
que compartan la actividad realizada en sus casa con sus papitos, abuelos,
hermanos y vecinos.
